Anak Belajar melalui pengalaman dan pengetahuan yang dialaminya sejak  lahir hingga memperoleh  pengetahuan selama hidupnya. Pendidikan bagi Anak Usia Dini sangat penting karena dalam pendidikan tersebut merupakan dasar bagi pembentukan kepribadian manusia, sebagai peletak dasar budi pekerti luhur, kepandaian dan ketrampilan ( Golden Age ). Bermain merupakan kegiatan yang sangat penting bagi pertumbuhan dab perkembangan anak. Pengalaman berman yang menyenangkan dengan bahan, benda, anak lain dan dukungan orang dewasa membantu anak –anak berkembang secara optimal. Bermain dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan ketrampilan dan kemampuan tertentu pada anak. Dalam bermain anak dapat menciptakan scaffolding ( bantuan khusus ) secara mandiri baik dalam control diri, penggunaan bahasa, daya ingat dan kerja sama dengan teman lain. Aspek-aspek perkembangan yang dapat dioptimalkan dalam kegiatan bermain antara lain adalah  kognitif, social-emosional  dan motorik anak.

Anak Belajar melalui pengalaman dan pengetahuan yang dialaminya sejak  lahir hingga memperoleh  pengetahuan selama hidupnya. Pendidikan bagi Anak Usia Dini sangat penting karena dalam pendidikan tersebut merupakan dasar bagi pembentukan kepribadian manusia, sebagai peletak dasar budi pekerti luhur, kepandaian dan ketrampilan ( Golden Age ). Bermain merupakan kegiatan yang sangat penting bagi pertumbuhan dab perkembangan anak. Pengalaman berman yang menyenangkan dengan bahan, benda, anak lain dan dukungan orang dewasa membantu anak –anak berkembang secara optimal. Bermain dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan ketrampilan dan kemampuan tertentu pada anak. Dalam bermain anak dapat menciptakan scaffolding ( bantuan khusus ) secara mandiri baik dalam control diri, penggunaan bahasa, daya ingat dan kerja sama dengan teman lain. Aspek-aspek perkembangan yang dapat dioptimalkan dalam kegiatan bermain antara lain adalah  kognitif, social-emosional  dan motorik anak.

Tempat Terindah Bagi anak

Taman yang paling indah adalah Taman Kanak-Kanak

Class cooking

Aha

Bersama Ustat Taufiq

Nah, sekarang tiba giliran saya nih tuk belajar masak bersama P Djoko dan P Ustat, masak 'SATE SUKA-SUKA' sedaaaaap, itu yang di katakan Agna.

Kegiatan Inti (pusat) hari ini, Selasa tgl 29 maret 2011

Kegiatan hari ini diawali dengan suasana yang kondusif
Kel : B2

• menceritakan gambar pokok
• mencontoh bentuk garis (menjadi huruf)
• menggunting gb sayuran

Kel : B1

• menggambar bebas
• membentuk dg plastisin
• berhitung

Kel : A2

• menulis angka
• bermain puzle
• menggambar bendera

Kel : A1

• membuat garis (menulis huruf)
• mewarnai pelangi
• bermain toy's

Kegiatan berjalan lancar tidak ada kejadian yang luar biasa, tidak ada yang perlu dibuat catatan khusus. Walaupun tidak dengan pendampingan kepala sekolah, karena tidak ada di tempat.

KEGIATAN TK DW MEKAR SARI II BERSAMA UT NEGERI MALANG

Universitas terbuka negeri Malang salah satu lembaga yang di percaya oleh pemerintah untuk menyelenggarakan Program Studi S1 PG PAUD, menunjuk TK DW Mekarsari 2 Kediri sebagai salah satu mitra kerja dalam upaya memperdalam cakrawala ilmu bagi mahasiswananya berbentuk kegiatan ‘ Penelitian Tindakan Kelas’. Mahasiswa yang 

sebagian besar sudah mengajar di TK Negeri maupun swasta dari berbagai kota di Jawa Timur itu melakukan dua tahap kegiatan. Tahap pertama yang menurut keterangan para mahasiswa adalah siklus I dalam penelitian pada tanggal 14 s/d 18 Maret 2011 dan tahap kedua sbagai siklus II pada tanggal 21 s/d 25 Maret 2011. 

Kegaitan di TK Mekarsari diikuti oleh sekitar  25 orang mahasiswa. Kegiatan dilakukan di empat ruang kelompok belajar kel. A1, kel. A2, kel. B1 dan kelompok B2. Dengan materi penelitian yang berbeda. Kegiatan ini adalah murni kerjasama antara lembaga penyelenggara pendidikan dan UT yang sudah mendapatkan persetujuan dari Kepala TK Mekarsari B Sri Eko Agustini, S.Pd dan Kepala UPTD

PAUD, SD, SDLB dan Pendidikan Masyarakat Kecamatan Mojoroto Kota Kediri.

Kegiatan di masing-masing kelompok didampingi oleh guru Negeri maupun swata di TK DW mekarsari 2, yaitu kelompok A1 oleh B Suwarni, S.Pd dengan mahasiswa peneliti Ani Wiji Astuti, Dwi Helda Yunita, Endah Purwaningtyas, Endang Siswati, Endri wanasih, Yuli Sri Utami, kelompok A2 oleh b Estining Setiasih, S.Pd dengan mahasiswa Herwinda Vikanata, Ima Rosita, Izzati Muchlishah, Kotimah, Maya Yuiana, kelompok B1 oleh B Titik Sugiarti, A.Md dengan mahasiswa Mey Ekowati, Nanik Atus Sopiyah, Nila Triwulan, Nurul Qomsatin Henida, Wiwik Sulistyoningsih, kelompok B2 oleh P Djoko, S.pd dengan mahasiswa Sunanik, Suharti, Sulaikah, Sumiati, Supiatun, Yanik Susilo Putri.